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在人少的时候，可(kě )以采取大统一的(de )调度(dù )，但在人越来越多的(de )时(shí )候，这种调度会(huì )变得(dé )困难许多。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪(hóng )的(de )一(yī )个孩子，也在里面。

部落中心的墙壁上放(fàng )着(zhe )一个大屏幕，上(shàng )面有(yǒu )各种各样的屋子，及(jí )其(qí )价格，每个人可(kě )以根(gēn )据自己的需求，寻找(zhǎo )部(bù )落中心的工作人(rén )员兑(duì )换。

部落中心的墙壁(bì )上(shàng )放着一个大屏幕(mù )，上(shàng )面有各种各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个(gè )人可(kě )以根据自己的需求，寻找部落中心的工(gōng )作人(rén )员兑换。

每个部落的(de )人，都拥有基本的(de )生(shēng )活(huó )条件，但想要更(gèng )好的(de )生活水平，就需要拿(ná )自(zì )己平时劳动所得(dé )的贡(gòng )献值，去部落中心兑(duì )换(huàn )。

在人少的时候(hòu )，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在人越来越多(duō )的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困(kùn )难许多。

贡献值(zhí )就是(shì )如此产生，每个人完(wán )成自己的工作，系(xì )统都(dōu )会有记录。

部落中心(xīn )的墙壁上放着一个(gè )大(dà )屏(píng )幕，上面有各种各样(yàng )的屋子，及其价格，每(měi )个人可以根据自(zì )己的(de )需求，寻找部落中心(xīn )的(de )工作人员兑换。

学校(xiào )的第一场测试，黎元(yuán )洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里(lǐ )面。